Ensino Fundamental

1º ao 4º Ano Inicial

Os(As) alunos(as), nos quatro primeiros anos de escolaridade, desenvolvem relações de enriquecimento interpessoal, experimento de novas formas de somar, dividir e resolver situações variadas da vida. Os aprofundamentos cognitivos não perdem a característica lúdica que circula o universo infantil. Ao contrário, utilizam-se deste para (re)significar informações que, a partir da reflexão transformam-se em conhecimentos que qualificam o desenvolvimento de cada um.

5º ao 8º Ano Inicial 

A vivência pela pesquisa para aprofundamento dos saberes de forma reflexiva é a ênfase deste nível de ensino.
Buscando engajamentos com saberes prévios, os(as) alunos(as) são provocados(as) a aprofundar a própria aprendizagem que se dá a partir de incentivos culturais, literários e esportivos. É como o entendimento de que a complexidade deve estar na base de todo o conhecimento construído que os(as) alunos(as) do 5º ao 8º ano avançam científica e tecnologicamente no intuito de transformar a sua interação com o mundo de forma ética, política e social.