A Rede de A a Z:
Cátedra de Direitos Humanos
Direitos Humanos e Educação
Maria Luiza Schlottfeldt Fagundes, por décadas líder das mulheres metodistas, com decisivo papel na educação para a democracia, na promoção da participação feminina e na afirmação dos direitos das crianças, em pleno período de ditadura militar, é a dignatária da Cátedra de Gênero. Combateu o bom combate.
Pelas bem-aventuranças que carrega, ao ter sido exemplar na denúncia e no combate à crueldade patrocinada pelo Estado, ao sofrer perseguição por causa da justiça, ao promover a paz em meio ao domínio das armas, o bispo metodista argentino Federico Pagura é o dignatário da Cátedra de Direitos Humanos.
A Cátedra de Direitos Humanos Bispo Federico Pagura deve constituir espaço de reforço e explicitação dos compromissos indicados na missão do Centro Universitário. Na declaração da missão, a educação é bem entendida com a finalidade de promover o ‘convívio social baseado no respeito mútuo, na diversidade e no reconhecimento do valor do outro”. Também indica a necessidade de se entender que “os problemas que afligem o nosso povo deve, constituir a pauta da educação, como apelo e exigência de transformação”.
Ao instalar a Cátedra, o Centro Universitário afirma sua pertença e fidelidade ao metodismo histórico, movimento despertado na Universidade de Oxford, na Inglaterra, mas, que em Plena Revolução Industrial recusou-se ao espaço de conforto acadêmico da época. Encarou de modo propositivo e com muitas realizações a situação infra-humana dos presídios, a aplicação da pena como vingança, o controle da terra baseado no privilégio dos nobres e não no direito social, a escravidão, a falta de acesso à escolarização para as crianças. A última carta do líder do movimento metodista, João Wesley, foi de apelo ao Parlamento por medidas que suprimissem a prática da escravidão, assim como o movimento metodista é considerado por muitos historiadores a fonte do sindicalismo moderno.
Já no século XX, no pós-guerra, a Igreja Metodista recomendou “como extremamente oportuna” a Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada pela ONU em 10 de dezembro de 1948. Da mesma forma, em seu Credo Social, inclui, com radicalidade, o desafio de “amar efetivamente as pessoas e com elas caminhar até as últimas conseqüências”.
Entra heranças e desafios, a Cátedra tem pela frente todo o espaço de educação de novas gerações para que sejam socialmente responsáveis.
Jaider Batista da Silva
Missão e princípios
A Cátedra de Direitos Humanos Bispo Federico Pagura tem como missão:
“Estimular o diálogo, o ensino, a pesquisa e a extensão em direitos humanos em toda a comunidade, visando o contribuir para um projeto educativo comprometido com os princípios democráticos na construção de uma sociedade justa e solidária”.
A transversalidade dos direitos humanos no ensino, pesquisa e extensão
A instalação da Cátedra de Direitos Humanos Bispo Federico Pagura insere-se no contexto internacional de iniciativas sobre educação em direitos humanos, cujo principal ponto de consenso é a transversalidade da matéria a partir de valores e princípios calcados em compromissos fundamentais de convivência democrática e justa.
Para que esta dimensão transversal da educação em direitos humanos se realiza plenamente é necessária, entre outras condições, que se reconheça a complexidade teórica e metodológica do tema mas, principalmente, a complexidade da realidade da qual participamos como sujeitos éticos e políticos.
No contexto universitário, a transversalidade dos direitos humanos, mais do que o enraizamento nos currículos dos cursos, supõe uma abrangência nos três pilares que sustentam o fazer científico: o ensino, a pesquisa e a extensão.
